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核心提示:掌握了作文的寫法、了解了語文備考的“攻略”后,關(guān)于今年高考語文試題的命題特點及考場上的應(yīng)試技巧也是許多考生和家長關(guān)注的問題?! ∽蛉?,洛一高語文教研組組長王延水針對這些問題給考生們以下建議。
命題變化不會大
王老師說,根據(jù)今年的高考大綱和考試說明,從整體上看,今年的高考試題題型與去年基本保持一致,基礎(chǔ)知識客觀題部分仍然是成語、病句和銜接,因此考生要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。選考題部分要注意的依然是小說和傳記,尤其要側(cè)重外國小說,這些理解起來相對比較容易,答題也很靈活,考生可選擇作答。
不過,一般情況下建議考生選擇傳記,小說內(nèi)容不確定,可能有不同理解,而傳記事件清晰、中心明確、人物性格鮮明,比小說更好做。基礎(chǔ)題、主觀題,是較能考查學(xué)生想象、概括及表達(dá)能力的地方,應(yīng)以壓縮概括、仿句、修改為重點,考生只要抓住要點,依照要求答題即可。但需要提醒考生的是,往年部分考生對這類題型重視程度不夠,失分過多,今年務(wù)必注意。
不同題型,復(fù)習(xí)應(yīng)各有側(cè)重
針對不同的題型,在最后一個月或者沖刺階段,考生應(yīng)怎樣復(fù)習(xí),側(cè)重點在哪里?
王老師認(rèn)為,要重視最后階段,防止考生有怠惰心理。根據(jù)以往的情況,有的考生到最后階段,認(rèn)為復(fù)習(xí)得差不多了,有的認(rèn)為已經(jīng)定型,水平不會再提高了。其實這最后一個月,不僅不能松勁,反而更要抓緊,避免功虧一簣。因為大腦的記憶和理解有一定的周期性,一旦在這一階段放松警惕,很容易將以前熟記的知識忘記。
因此,王老師建議考生應(yīng)注意和老師在課堂上的復(fù)習(xí)形成互補(bǔ),課堂上老師訓(xùn)練套題,課下考生可進(jìn)行分項限時限題專訓(xùn),例如成語連做10道,然后看正確率,自找錯誤點;基礎(chǔ)題加強(qiáng)訓(xùn)練,閱讀題重點訓(xùn)練。
此外,這個時候還要重點練習(xí)不同文章的閱讀方法和做題思路。
考試時要掌握應(yīng)試技巧
應(yīng)試中,有什么應(yīng)試技巧,在學(xué)習(xí)上、生活上、心態(tài)上,有沒有特別需要注意的問題?
王老師說,考生在考試時,一定要注意閱讀和答題技巧。比如可以先做成語、病句、銜接這三道題,由易到難,再做小論文題。在做小論文閱讀時,可分兩步走,第一步按照常規(guī)抓中心句,明確大意,第二步根據(jù)題干選項找到區(qū)間,重點看虛詞表達(dá)是否符合原文意思。
文言文閱讀時重點抓住翻譯理解句子中的謂語,弄懂文意及考察要點,理解題注意事件的錯誤“嫁接”。詩歌鑒賞以格律詩為主,可通過讀出或畫出節(jié)奏的方法,做到盡快理解。在答題思路上,可以先概括特點,再分析具體景物,最后點明感情。
描繪畫面題用主謂句;考察意象題用偏正結(jié)構(gòu);藝術(shù)手法題一定要答全,不要有遺漏,具體分析要有,還要注意點明思想感情。
名句默寫題,要放在零碎時間做,考前一兩天尤其要狂背。
作文還是材料作文的可能性較大,防止猜題。在做題前要分清材料是顯性還是隱性,顯性材料抓住關(guān)鍵詞句,以此為核心用自己的話確定立意和題目。而隱性材料則要進(jìn)行轉(zhuǎn)換或解讀。王老師認(rèn)為,今年的作文可能會出一些熱點問題,但不管是什么題目,考生的觀點一定要鮮明,要對生活敢愛敢恨,這樣才能寫出優(yōu)質(zhì)文章。此外,不管是文章的開頭、中間或是結(jié)尾,都要顯出文采,文章平平勢必會影響分?jǐn)?shù)。
另外,考生要注意考試的心態(tài)問題。王老師建議考生要自信、樂觀,不要患得患失;不要忘了在做題時畫出題干重點,避免因粗心而失分。
最后,王老師送給考生兩個字:冷靜。在考場內(nèi)能冷靜答題,考試已成功了一半。
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